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五年级语文期末测试,改写“被”字句,到底难在哪里?

时间:2019-08-02
乐博士娱乐

在五年级语文最终测试中,重写“存在”这个词,哪里难?

单词和单词之间的变化是从小学二年级开始的。五年级语言的期末考试也出现了。那么,这个问题可以代表五年级吗?这有多难?

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首先,让我们看看主题的要求,“重写为句子”,正如前一篇文章中提到的,改变句子的过程是一个思维跨越的过程。一般来说,陈述句 - 单词 - 句子,这是一般概念。可以看出,思维直接从陈述到句子。

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其次,我们需要在句子中找到需要转换的句子。作为五年级学生,句子的复杂性一定很难。这是事实。行为人非常简单“我”,受害者是一个非常复杂的组成部分,经过分析,中心语言将决定“快乐世界”。其他成分是其他成分或叶子成分。应该注意的是,在变化过程中,这些附加组件不能保存,不能简化,直接写出句子的主要组成部分,这在转换句子时是不允许的。在最后一句话改写之后,我被“草丛中的小虫子快乐世界”所发现。

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该句子从文本《草虫的村落》中选择。可以看出,该主题直接来自原始教科书资源。也许这个话题已经在通常的研究中实践过了。实际上,这个难度只是中等难度。在学习过程中,你可能会遇到比这更困难的句子,句子的构成比这更复杂。这只是对学习基本能力的一些考验。还可以看出,这个考试来自五年级的主题,并不是一个困难的学生。换句话说,这个测试更侧重于基本测试而不是能力测试。

这也是义务教育和文化知识普及的目的。想象一下,如果小学的义务教育很复杂,义务教育的普及是可以想象的。相当多的人会因为不理解而放弃义务教育的基本知识。

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